汉语拼音与英语发音：拼音是理解“字母—发音”关系的第一套心理模型。然而，在学习英语时，这一模型会成为障碍。例如，学生可能会把英语字母“i”读成[i]，或者把“r”误读成生硬的汉语卷舌音。这些迁移干扰模式会导致持续的发音错误，甚至削弱学生开口说英语的信心。